Структура гештальт-сессии: Контакт. Контракт. Фигура. Завершение

Я преподаю гештальт-терапию уже более15 лет. И знаю,как трудно бывает выпускникам, натренированным работать в основном друг на друге, применять всё, чему учили, в реальной жизни, с реальными же клиентами.
Почему? Потому что вас обстоятельно учат серединке работы. Когда клиент более-менее осознанный и пришел уже с готовым запросом. Его интересует "поисследовать", и он честно готов в этом сотрудничать.
В жизни так почти не бывает. То, что клиенты называют запросом, таковым, с терапевтической точки зрения, не является.
Клиенты чаще приходят с желанием изменения обстоятельствах своей жизни или с жалобами на других людей. А это не в нашей терапевтической власти...
И если терапевт просто берет в работу такой запрос и заключает контракт, не поработав углубленно с самим запросом, он может оказаться в ловушке невыполнимых, но взятых на себя обязательств...
При этом все-таки нужно работать именно про то, что "парит" и беспокоит клиента (работать "в фигуру") и достигать какого-то (но какого?) результата в работе...
Как "разматывать клубочек" в сессии шаг за шагом, от момента, когда клиент вошел в вашу дверь, до завершения терапии - в собранном мною для вас конспекте.

Гештальт-терапия легко сочетает в себе творческий подход и структуру. Хотя в работе большое внимание уделяется спонтанности и исследованию опыта «здесь и сейчас», существуют определенные алгоритмы, которые помогают вести процесс глубже и структурированнее.
Каждая гештальт-сессия, как и гештальт-терапия «в долгую» включает в себя:
- Установление контакта
- Работу с запросом
- Заключение контракта
- Выделение, фокусировку и заглубление фигуры
- Работу с прерыванием с целью расширения осознания и/или получения нового опыта
- Ассимиляцию
В рабочем конспекте "Структура гештальт-сессии" я рассматриваю каждый из этих этапов максимально подробно, за исключением работы с прерываниями (им отдельно посвящена другая "Шпаргалка")

Конспект "Структура гештальт-сессии" я готовила для трехдневки, которая когда-то была в учебной программе. Потом она куда-то из программы исчезла, конспект остался.
Я негласно оставила эту тему для своих студентов, и всегда стараюсь найти ей место. Поэтому ни один из "моих" выпускников не тушуется, слыша от меня в супервизии: "Какой запрос у клиента? ", "А на что заключили контракт" и "С чем ты работал(а)? Какая фигура? ", понимая, что это три разных вопроса, и зная, как они связаны.
Надеюсь, прочитав конспект, вы тоже, наконец, в этом разберетесь и сможете структурировать в "пирамидку" все разрозненные кубики знаний, умений и навыков, которые у вас уже есть.